Desenho no paint, produzido por Sergio Rodrigo, para dar sugestão de uso de desenhar no paint.
domingo, 18 de novembro de 2012
1- FAZER
A LEITURA DO TEXTO E RESPONDER AS PERGUNTAS:
texto retirado da internet:
http://www.google.com.br/imgres?imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHrX1OThjnbM3gVz7kZQF5N6Z_50wD7GIYYhAK81jQeEUYQ6t4pihWLuJ-KnGzO1TL2mIKASnI6H6gx3hJ-pTTLIcoq5LdSNjXKrPMCc3Q0KcuO03y_qmKvS6NGgF-TbDE5vrKzA2Nrmw/s1600/dia+da+arvore_0001.jpg&imgrefurl=http://wwwatividadesescolares.blogspot.com/2012/09/atividades-dia-da-arvore.html&h=1600&w=1236&sz=315&tbnid=Mw8hk2vBEX1pIM:&tbnh=105&tbnw=81&prev=/search%3Fq%3Dtexto%2Bsobre%2Ba%2Barvore%26tbm%3Disch%26tbo%3Du&zoom=1&q=texto+sobre+a+arvore&usg=__K9g2Ao4CYL5Fplj6CjNgb-4vJlE=&docid=FEfkK7DJXJ8dOM&hl=pt-BR&sa=X&ei=PyKpUKShKIqk8gT_j4DgDw&ved=0CCEQ9QEwAA&dur=489
a – O QUE AS ÁRVORES RENOVAM?
b – QUANDO O DIA DA ÁRVORE É
COMEMORADO? E O QUE SE INICIA NESTA DATA TAMBÉM?
c – CITE AS UTILIDADES DA ÁRVORE
QUE APARECEM NO TEXTO.
d – PORQUE DEVEMOS AMAR E
RESPEITAR E AMAR AS ÁRVORES?
2- PROCURE
NO DICIONÁRIO O SIGNIFICADO DAS SEGUINTES PALAVRAS:
a – EROSÃO
b – PRESERVAÇÃO
c – EXUBERÂNCIA
3- ENCONTRE
AS SEGUINTES PALAVRAS NO CAÇA-PALAVRAS:
EROSÃO- ÁRVORE-VEGETAIS-OXIGÊNIO-SETEMBRO
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Q
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W
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A
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S
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E
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T
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E
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E
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T
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R
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O
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X
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I
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G
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E
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N
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I
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O
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Y
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U
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V
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I
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O
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P
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S
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D
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F
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G
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E
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S
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Ã
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O
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J
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K
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L
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Ç
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Z
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X
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R
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C
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V
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B
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N
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M
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Q
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W
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E
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V
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E
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G
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E
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I
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S
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T
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S
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U
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I
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O
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P
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A
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S
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D
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F
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G
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H
|
Y
|
sábado, 17 de novembro de 2012
1
DICAS DE JOGOS DO GCOMPRIS
1-
Colorindo
Ensina
as crianças a usar o mouse colorindo.
2-
MiniSebran
Uma coleção
de jogos educativos para crianças de 2 a 6 anos.
Um
excelente jogo de montar virtual.
Pinte,
salve e imprima seus desenhos nesse jogo infantil.
5
- Lua Lua
Aqui
as crianças aprendem brincando!
Pinte
a Dora vestida com diversos trajes típicos.
As tecnologias no cotidiano escolar
Todos sabemos que a tecnologia esta evoluindo seja ela qual for, e deixar as crianças fora desta evolução não é uma decisão que deve partir de organizadores da educação.
É uma obrigação dos responsáveis estarem trazendo para dentro da escola as evoluções tecnológicas, e quando se analisa o desenvolvimento das crianças ao estarem utilizando as tecnologias conseguimos entender que as crianças necessitam que a evolução esteja presente na vida das crianças, pois é desta forma que teremos pessoas pensantes que transformaram a sociedade através de novas ferramentas a seu dispor.
Todos sabemos que a tecnologia esta evoluindo seja ela qual for, e deixar as crianças fora desta evolução não é uma decisão que deve partir de organizadores da educação.
É uma obrigação dos responsáveis estarem trazendo para dentro da escola as evoluções tecnológicas, e quando se analisa o desenvolvimento das crianças ao estarem utilizando as tecnologias conseguimos entender que as crianças necessitam que a evolução esteja presente na vida das crianças, pois é desta forma que teremos pessoas pensantes que transformaram a sociedade através de novas ferramentas a seu dispor.
Realizei um trabalho relacionado a novela cheias de charme
onde pude envolver vários temas como:
* A região Nordeste;
Onde apresentei as diferentes realidades do Nordeste
brasileiro com pesquisas na internet, atividades com livros didáticos,
exploração e trabalho com mapas.
* As tecnologias que
estão presentes na vida das pessoas;
Explanações de como as tecnologias são importantes na vida
das pessoas, pesquisas sobre as formas de comunicação e pesquisas.
* As diferentes famílias que hoje formam a sociedade
brasileira.
Amarrado todas as atividades com era época de dia dos pais
fizemos um trabalho buscando informações sobre a vida familiar das personagens
principais da novela. Buscando não somente salientar a presença da pai na
família, mas todos os responsáveis e formações familiares.
domingo, 11 de novembro de 2012
segunda-feira, 10 de setembro de 2012
DIVIRTA-SE COM LINUX SEM INTERNET NA SUA ESCOLA!!!!!!!!!
SUGESTÕES
PARA USO DO LINUX EDUCACIONAL
Na barra
dos ícones de programas educacionais do Linux, existem vários jogos
que auxiliam no desenvolvimento educacional.
Para
acessá-lo, clique no ícone dos cubos e aparecerá uma janela com
vários ícones, clica no ícone multidisciplinar. Ira abrir
outra janela, nesta entre na janela serie educacional(GCompris)
* ABC da
vaquinha que tem vários jogos dentro, um muito interessante é:
Nome da
imagem, onde você arrasta a imagem no lugar onde esta escrito, este
jogo proporciona, leitura, domínio do mouse, e pode-se explorar
produção textual.
*Na janela
Quebra cabeças tem o Quebra cabeça de peças deslizantes é um jogo
muito bom para a percepção e o raciocínio.
*Na janela
do Tux com as engrenagens há um jogo de sequencia com cores,
interessante para o aprendizado de cores e sequencias.
* Nas
atividades de internet existe uma atividade muito interessante para
produção de vídeo proporcionando a criatividade dos alunos.
*Palavras
cadentes muito bom para a leitura e uso do do teclado com destreza,
pode exigir um pouco mais de habilidade do aluno, mas é muito bom
para a escrita.
segunda-feira, 20 de agosto de 2012
segunda-feira, 19 de dezembro de 2011
usando o excel para facilitar o fechamento das porcentagens
OLA PROFESSORES, PEDAGOGAS E DIRETORAS, CHEGOU A HORA DOS FECHAMENTOS!
E MUITOS DESSES FECHAMENTOS NECESSITAM SER FECHADOS COM PORCENTAGENS, CERTO?
ENTÃO VEJAM ESTE EXEMPLO E APROVEITEM DA MELHOR FORMA POSSIVEL:
aluno faltas porcentagem
a 4 7,692307692
b 9 17,30769231
c 3 5,769230769
d 0 0
e 7 13,46153846
f 1 1,923076923
g 2 3,846153846
h 4 7,692307692
i 5 9,615384615
j 7 13,46153846
COMO CHEGAR AO RESULTADO?
SIGA OS PASSOS E NAO TEM ERRO:
*ABRA A PLANILHA EXCEL OU SEMELHANTE SE FOR LINUX;
*FAÇA A TABELA DE ACORDO COM SUA NECESSIDADE;
*PARA FAZER A PORCENTAGEM ACIMA, TOMEI COMO BASE QUE O NUMERO DE FALTAS QUE SE PODERIA TER É 52 FALTAS QUE É 100%;
*NA SEGUNDA LINHA ONDE APARECE NOME DO ALUNO, NUMERO DE FALTAS E O VALOR DA PORCENTAGEM, FAZ O SEGUINTE PARA APARCER O NUMERO QUE REPRESENTA A PORCENTAGEM. POIS É O QUE SE ESTA PROCURANDO;
*=(100*E3)/52, E3 REPRESENTA A LINHA E COLUNA QUE ESTOU SITUADO NO EXCEL COM A MINHA CELULA(ONDE ESTOU ESCREVENDO);
*DEPOIS DE FAZER ISTO DA UM ENTER E A PORCENTAGEM APARECE;
* A MELHOR PARTE, PARA NÃO PRECISAR REPETIR TUDO, VAI NA CELULA ONDE ESCREVEU A FORMULA(=(100*E3)/52)E VAI COM O CURSOR NO CANTINHO DELA QUANDO APARECER UM QUADRADINHO PRETO, ARRASTA PARA BAIXO E A FORMULA SERA COPIADA DE ACORDO A NECESSIDADE.
PRONTO FEZ A PORCENTAGEM
QUALQUER DUVIDA DEIXEM RECADOS OU SUGESTÕES
E MUITOS DESSES FECHAMENTOS NECESSITAM SER FECHADOS COM PORCENTAGENS, CERTO?
ENTÃO VEJAM ESTE EXEMPLO E APROVEITEM DA MELHOR FORMA POSSIVEL:
aluno faltas porcentagem
a 4 7,692307692
b 9 17,30769231
c 3 5,769230769
d 0 0
e 7 13,46153846
f 1 1,923076923
g 2 3,846153846
h 4 7,692307692
i 5 9,615384615
j 7 13,46153846
COMO CHEGAR AO RESULTADO?
SIGA OS PASSOS E NAO TEM ERRO:
*ABRA A PLANILHA EXCEL OU SEMELHANTE SE FOR LINUX;
*FAÇA A TABELA DE ACORDO COM SUA NECESSIDADE;
*PARA FAZER A PORCENTAGEM ACIMA, TOMEI COMO BASE QUE O NUMERO DE FALTAS QUE SE PODERIA TER É 52 FALTAS QUE É 100%;
*NA SEGUNDA LINHA ONDE APARECE NOME DO ALUNO, NUMERO DE FALTAS E O VALOR DA PORCENTAGEM, FAZ O SEGUINTE PARA APARCER O NUMERO QUE REPRESENTA A PORCENTAGEM. POIS É O QUE SE ESTA PROCURANDO;
*=(100*E3)/52, E3 REPRESENTA A LINHA E COLUNA QUE ESTOU SITUADO NO EXCEL COM A MINHA CELULA(ONDE ESTOU ESCREVENDO);
*DEPOIS DE FAZER ISTO DA UM ENTER E A PORCENTAGEM APARECE;
* A MELHOR PARTE, PARA NÃO PRECISAR REPETIR TUDO, VAI NA CELULA ONDE ESCREVEU A FORMULA(=(100*E3)/52)E VAI COM O CURSOR NO CANTINHO DELA QUANDO APARECER UM QUADRADINHO PRETO, ARRASTA PARA BAIXO E A FORMULA SERA COPIADA DE ACORDO A NECESSIDADE.
PRONTO FEZ A PORCENTAGEM
QUALQUER DUVIDA DEIXEM RECADOS OU SUGESTÕES
quarta-feira, 23 de novembro de 2011
terça-feira, 22 de novembro de 2011
PROJETO ÁGUA
Estou realizando um Projeto sobre água no qual desenvolvo junto com uma professora do 5º ano do ensino fundamental.
Chegando ao final da execução do projeto vi uma grande vontade do grupo de alunos de desenvolver mais atividade relacionadas a informatica.
Especificamente sobre o projeto, ele foi elaborado para conscientizar as acrianças da importância da água para suas vidas.Demonstrando isto em atividades matematicas de montagem de gráficos nos software do Linux -Br Office-Calc, foi muito interessante vê-los dislumbrados com os acontecimentos que apareceram na tela do computador.
Chegando ao final da execução do projeto vi uma grande vontade do grupo de alunos de desenvolver mais atividade relacionadas a informatica.
Especificamente sobre o projeto, ele foi elaborado para conscientizar as acrianças da importância da água para suas vidas.Demonstrando isto em atividades matematicas de montagem de gráficos nos software do Linux -Br Office-Calc, foi muito interessante vê-los dislumbrados com os acontecimentos que apareceram na tela do computador.
domingo, 2 de outubro de 2011
a matematica
"...se eu soubesse o mal que que isto faria ... nao teria inventado"
Albert Einstein sobre os estudos das reações nucleares
Albert Einstein sobre os estudos das reações nucleares
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